7.5.1. Задание на закрепление материала
Задание 7.1. Проведите для каждой из схем U_I.sch (Ri=1 кОм и Uq=10 В) и I_U.sch (Rp=1 кОм и Iq=10 мА) анализ DC Sweep, при котором в качестве дополнительной изменяемой переменной будет служить значение сопротивления нагрузки RH (от RH=1 кОм до RH=10 кОм), и тем самым окончательно докажите, что обе эти схемы действительно равнозначны, то есть что оба анализа дают одинаковые напряжения на RH.
1.4.1. Задание на закрепление материала Задание 1.1. Начертите схему электрической цепи из последовательно соединенных резистора, катушки индуктивности и конденсатора, изображенную на рис. 1.21. Сохраните свой чертеж в папке Projects под именем RLC_MIX1.sch. Рис. 1.21. Схема цепи из
2.2.1. Задания на закрепления материала Задание 2.8. Сравните сведения о результатах моделирования из выходного файла (Output-File) Ex1.out с результатами, которые вы получили при первом моделировании и вызвали их индикацию непосредственно на чертеж своей электросхемы. Сходятся ли
3.1.1. Задания на закрепление материала Задание 3.1. Подумайте, к чему относится угол фазы конденсатора -68.3°, установленный программой PSPICE: к общему напряжению или, как это часто бывает в электротехнике, к току в цепи последовательного включения конденсатора и
4.4.1. Задания на закрепление материала Задание 4.1. Создайте диаграмму входного и выходного напряжения для электросхемы RC_TRANS.sch в сокращенном временном интервале от 0 с до 1 мс. Задание 4.2. Уменьшите ширину шага вычислений (поле Step Ceiling) для моделирования электросхемы RC_TRANS.sch
5.3.1. Задания на закрепление материала Задание 5.1. Поэкспериментируйте с различными вариантами линейного и логарифмического форматирования координатных осей диаграммы частотной характеристики электросхемы последовательного включения с резистивно-емкостной связью.
6.6.3. Задание на закрепление материала Задание 6.4. Загрузите на экран редактора SCHEMATICS схему последовательной цепи RLC.sch (рис. 6.1) и проведите для нее анализ AC Sweep в диапазоне частот 100 Гц–1 МГц. По окончании моделирования выведите на экран PROBE диаграмму частотных характеристик
7.5.1. Задание на закрепление материала Задание 7.1. Проведите для каждой из схем U_I.sch (Ri=1 кОм и Uq=10 В) и I_U.sch (Rp=1 кОм и Iq=10 мА) анализ DC Sweep, при котором в качестве дополнительной изменяемой переменной будет служить значение сопротивления нагрузки RH (от RH=1 кОм до RH=10 кОм), и тем
Свойства материала Для задания параметров текущего материала используются командыvoid glMaterial[i f](GLenum face, GLenum pname, GLtype param)void glMaterial[i f]v(GLenum face, GLenum pname, GLtype *params)С их помощью можно определить рассеянный, диффузный и зеркальный цвета материала, а также цвет степень зеркального
Редактирование материала Хотя в AutoCAD присутствует большая библиотека материалов, если вас по каким-либо причинам полностью не устраивает ни один из них, можно создать собственный материал, взяв за основу готовый.Основные настройкиОтредактировать основные свойства
Закрепление областей Предположим, что вы работаете с большой таблицей. В процессе работы вам приходится часто использовать полосы прокрутки, чтобы ввести данные в различные ячейки. При этом заголовки столбцов (самые различные, например: Товар, Цена, Количество,
Редактирование материала Хотя в AutoCAD присутствует большая библиотека материалов, если вас по каким-либо причинам полностью не устраивает ни один из них, то можно создать собственный материал, взяв за основу готовый.Основные настройкиОтредактировать основные свойства
3.2. Добавление и удаление материала детали Добавление материала детали — это создание в ней новых тел, а также приклеивание к имеющемуся телу (телам) новых элементов. Тело детали — это область, ограниченная гранями детали. Считается, что эта область заполнена однородным
3.5.3. Выбор материала При работе с деталью можно выбрать материал, из которого она должна изготавливаться. Через контекстное меню выбора команды Свойства необходимо вызвать Панель свойств, переключиться на вкладку Параметры МЦХ и нажать кнопку Материал (рис. 3.13). На
Полагаясь на закрепление типов Почти готовое решение проблемы ковариантности мы найдем, присмотревшись к известному нам механизму закрепленных объявлений.При описании классов SKIER и SKIER1 вас не могло не посетить желание, воспользовавшись закрепленными объявлениями,
Однократные функции, закрепление и универсальность В этом разделе мы обсудим конкретную техническую проблему, поэтому при первом чтении книги его можно пропустить.Однократные функции, тип которых не является встроенным, вносят потенциальную несовместимость с