Глава 20. НАСЛЕДОВАНИЕ КЛАССОВ...233
ОГЛАВЛЕНИЕ
В этой главе...
►Зачем нужно наследование 234
►Как наследуется класс 234
►Отношение СОДЕРЖИТ 238
В этой главе обсуждается наследование ( inheritance ), т.е. способность одного класса наследовать возможности или свойства другого класса. Наследование — это общепринятая концепция. Я — человек ( за исключением раннего утра... ). И я наследую некоторые свойства класса Человек, например возможность говорить ( в большей или меньшей степени ), интеллект ( надеюсь, что в большей степени ), необходимость в воздухе, воде, пище и разных витаминах. Эти свойства не являются уникальными для каждого отдельного человека. Очевидно, что класс Человек наследует зависимость от воды, воздуха и пищи у класса Млекопитающие, который, в свою очередь, наследует эти свойства у класса Животные.
Концепция, в основе которой лежит способность передавать свойства по наследству, очень мощная. Благодаря ей можно значительно сэкономить место при описании реального объекта. Например, если мой сын спросит: "Что такое утка?", я смогу сказать: "Это птица, которая крякает". Несмотря на краткость, этот ответ несёт в себе всю необходимую для описания утки ( по крайней мере, для моего сына ) информацию. Мой сын знает, что такое птица, и может понять, что утке присущи все свойства птицы плюс свойство "кряканье".
В объектно-ориентированных языках такая наследственная связь выражается в возможности одного класса наследовать другой. Таким образом, объектно-ориентированные языки позволяют создавать модели, более близкие к реальному миру ( а именно для этого они и созданы ), чем модели, построенные с помощью языков, не поддерживающих наследование. В С++ один класс может наследовать другой следующим образом:
class Student
{
} ;
class GraduateStudent : public Student
{
} ;
В этом примере GraduateStudent наследует все члены класса Student. Таким образом, GraduateStudent ЯВЛЯЕТСЯ студентом ( использование прописных букв должно подчеркнуть важность этого отношения ). Конечно, при этом GraduateStudent может также содержать уникальные, присущие именно ему члены.
_________________
233 стр. Глава 20. Наследование классов