Задачи
Задачи
12.1. С помощью PSpice найдите y-параметры схемы, показанной на рис. 12.37. В этой и других задачах, спланируйте вашу работу так, чтобы проводить как можно меньше вычислений на бумаге.
Рис. 12.37.
12.2. На вход четырехполюсника (рис. 12.37) включен источник с внутренним сопротивлением Rs=50 Ом, на выход — резистор нагрузки RL=200 Ом. Используйте y-параметры, найденные в задаче 12.1, чтобы найти функцию передачи V2|VS.
12.3. С помощью PSpice найдите z-параметры схемы, показанной на рис. 12.37.
12.4. Для рис. 12.6 используйте Rs=50 Ом и RL=200 Ом и z-параметры из задачи 12.3, чтобы найти функцию передачи V2|Vs. Сравните результаты с ответом задачи 12.2.
12.5. С помощью PSpice найдите y-параметры схемы, показанной на рис. 12.38. Обратите внимание, что схема содержит источник с зависимым напряжением.
Рис. 12.38
12.6. П-образная схема на рис. 12.39 представляет собой модель линии передачи. С помощью PSpice найдите параметры ABCD при частоте f=60 Гц.
Рис. 12.39
12.7. Когда П-образная схема из задачи 12.6 нагружена на ZL=(20+j20) Ом, выходной ток IL=3,89?–45° А. Используйте параметры ABCD, чтобы найти напряжение V1 и ток I1 на входе схемы.
12.8. При обсуждении длинных линий использовалась Т-образная схема замещения для определения сосредоточенных параметров линии. Альтернативная П-образная схема замещения показана на рис. 12.40. Воспользуйтесь значениями параметров, приведенных в тексте, создайте подсхему для длинной линии, состоящей из 20 П-образных звеньев. Измените входной файл и проведите анализ. Сравните результаты с полученными при Т-образной схеме замещения.
Рис. 12.40
12.9. Высокочастотный фильтр с постоянным коэффициентом к имеет частоту среза f0=1 кГц и полное сопротивление Z0=600 Ом (чисто активное сопротивление) при бесконечной частоте. Элементы фильтра показаны на рис. 12.41, С=0,1326 мкФ и L=47,7 мГн. Проведите анализ, аналогичный приведенному в тексте при а) f=2 кГц и б) f=500 Гц.
Рис. 12.41
12.10. При обсуждении линии передачи без потерь использовалась Т-образная схема замещения. Альтернативная П-образная схема приведена на рис. 12.42. Чтобы найти характеристическое сопротивление этой схемы, можно использовать уравнение:
Рис. 12.42
Выполните пример, приведенный в тексте, используя П-образную схему замещения для линии передачи без потерь.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Задачи
Задачи Сразу под разделом «Контакты» находится опция, которая поможет нам с вами стать чуточку организованнее. При нажатии на ссылку «Задачи» в правом нижнем углу экрана появится небольшое окно, предназначенное для ведения списка дел. Щелкнув мышкой по пустой области,
Задачи
Задачи 1.1. Для схемы на рис. 1.38 найдите ток I. Ваш входной файл на PSpice должен включать команды для непосредственного вывода тока. Проверьте результат, найдя ток из выражений V12/R1 и V23/R2. Рис. 1.381.2. Для схемы на рис. 1.39 найдите мощность, потребляемую от каждого источника
Задачи
Задачи 2.1. Найти эквивалентное полное сопротивление схемы, показанной на рис. 2.48 со стороны источника. Так как индуктивные и емкостные сопротивления даны в омах, используйте частоту f=5 кГц, чтобы найти значения L и С, необходимые во входном файле. Проверьте ваши результаты,
Задачи
Задачи 5.1. Идеальный инвертирующий ОУ, показанный на рис. 5.2, имеет следующие параметры элементов: R1=2 кОм; R2=15 кОм; А=100000 и Ri=1 Мом. Проведите PSpice анализ, чтобы определить коэффициент усиления по напряжению, входное и выходное сопротивления. Значение 1 МОм для встречается на
Задачи
Задачи 6.1. Параметры элементов схемы, показанной на рис. 6.35: V=10 B, R1=R=1 кОм и от С=200 мкФ. Получите график vc(t) на интервале от момента размыкания ключа до момента достижения напряжением на конденсаторе нулевого значения. Проведите необходимый анализ на PSpice и получите в Probe
Задачи
Задачи Гармонический анализ дает постоянную составляющую основную гармонику, и все гармоники до девятой включительно. Показаны их амплитуды и фазы с фактическими и относительными значениями. В предшествующем примере были проанализированы V(1) и V(2) и их компоненты.
Задачи
Задачи 8.1. Генератор со сдвигом фазы, показанный на рис. 8.7, должен работать на частоте f=1 кГц. При С=1 мкФ, выберите необходимые значения компонентов и выполните анализ одним из методов, предложенных в тексте. Используя Probe, убедитесь, что схема работает в ожидаемом режиме.
Задачи
Задачи 9.1. Однополупериодный выпрямитель, показанный на рис. 9.1, имеет следующие параметры: IS=1Е-9 A, VJ=0,8 В, IBV=1Е-6А и EG=0,72 эВ. Выполните анализ, аналогичный описанному в тексте, и сравните результаты с полученными ранее. Какие различия в результатах можно увидеть?9.2. Диодная
Задачи
Задачи 10.1. Снимите входные и выходные характеристики библиотечного pnp- транзистора 2N3251 (hFE=180). Используйте схемы для снятия характеристик npn-транзисторов, представленные на рис. 10.1 и 10.3. Разработайте входной файл, позволяющий получить графики в Probe. Создайте метки для
Задачи
Задачи 12.1. С помощью PSpice найдите y-параметры схемы, показанной на рис. 12.37. В этой и других задачах, спланируйте вашу работу так, чтобы проводить как можно меньше вычислений на бумаге. Рис. 12.37. 12.2. На вход четырехполюсника (рис. 12.37) включен источник с внутренним
Задачи
Задачи 13.1. При обсуждении модели нелинейного резистора мы указали, что нелинейными являются фактически не резисторы, а зависимые источники. Измените схему, показанную на рис. 13.1, чтобы получить такое напряжение V(3), при котором мощность источника V увеличилась бы
Задачи
Задачи Подлежащая выполнению работа разбивается на задачи. Задача представляет собой четко определенную часть работы производственного процесса, с помощью которой можно четко определить статус проекта по явно выраженной контрольной точке, имеет свои критерии
Задачи
Задачи Эта категория для сложного многоступенчатого планирования. Позволяет создать задачу, назначить ответственного и следить за выполнением. Скорее всего, человек, который будет этим пользоваться, не нуждается в самоучителе для начинающих, так что подробно
Постановка задачи
Постановка задачи Необходимо обнаруживать ситуации, в которых пользователь нажимает определенный экранный элемент и удерживает палец на экране в течение некоторого периода
Постановка задачи
Постановка задачи Требуется корректировать различные HTTP-заголовки и настройки URL-запроса перед передачей его
Задачи
Задачи Только мы закончили разбираться с календарем, как вдруг оказывается, что в Outlook встроен еще и второй планировщик! А именно – список задач.Зачем это сделано? Прежде всего, для нашего удобства. Не все события можно привязать к конкретной дате, а некоторые дела и вовсе