Вывод
Вывод
Виртуальные социальные сети удовлетворяют основную потребность человека, которая заключается в общении с окружающими нас людьми. Мы проводим много времени за разговорами и обсуждением всех известных нам людей, начиная с друзей и соседей и заканчивая сильными мира сего — богатыми и знаменитыми, — жизнь которых в наши дни видна как на ладони благодаря СМИ.
Однако заблуждается тот, кто полагает, что эта новая возможность общаться через социальные сети имеет только хорошие стороны. Анонимность, которую дает Интернет, приводит к тому, что мы меньше контролируем себя и, соответственно, должны прилагать больше усилий для адекватного социального поведения. Тому, кто уже приобрел свои социальные навыки традиционным путем, — общаясь в реальности, лицом к лицу, — виртуальные социальные сети вряд ли причинят вред; такая личность будет пользоваться ими так же, как телефоном, факсом или электронной почтой. Напротив, тот, у кого практически не было стимула для формирования естественного социального поведения, кто в детском или подростковом возрасте свою потребность в общении реализует в Интернете, то есть социально живет в сети, — рискует выработать стиль поведения, оставляющий желать много лучшего. Как мы видели, новейшие исследования убедительно показывают, что участки головного мозга, ответственные за социальное поведение, при таких условиях не будут развиваться нормально. Последствия этого предвидеть трудно, однако задуматься над ними стоит. Молодые люди имеют все меньше представления о том, как жить дальше, чего они хотят и чего они могут достичь. У них просто слишком мало возможностей выяснить это посредством реальных действий в реальном мире, в личном общении с окружающими.
В Интернете полно пустых и вредных социальных контактов: здесь мы постоянно рискуем потратить время на общение с вымышленной личностью и даже стать жертвой мошенничества. В Интернете бессовестно лгут, клевещут, обирают, сеют злобу, подвергают травле. Кого удивит, что виртуальные социальные сети вызывают у молодых пользователей чувство одиночества и ввергают их в депрессию?
Неспособность к самоконтролю, одиночество и депрессии — основные факторы стресса в нашем современном обществе. Они вызывают отмирание нервных клеток и в перспективе способствуют развитию деменции — приобретенного слабоумия. Подмена настоящего межчеловеческого общения контактами в виртуальных цифровых сетях впоследствии может вызвать у наших детей уменьшение отделов головного мозга, ответственных за социальное мышление. В перспективе существует опасность того, что Интернет и социальные сети приведут к уменьшению этих зон мозга у человечества в целом. С этой точки зрения вызывает большое беспокойство факт, что уже почти миллиард людей во всем мире использует Facebook.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Вывод текста
Вывод текста Было бы странно, если канва не позволяла выводить произвольный текст. Существуют два метода и несколько свойств для вывода текста.Метод strokeText выводит заданный текст в указанное место. Текст рисуется в виде контура, без заливки; цвет контура задается
Ввод и вывод
Ввод и вывод Также мне кажется очень важным, чтобы мои результаты подпитывались соответствующим «вводом». Написание программного кода – творческая работа. Обычно мои творческие способности в наибольшей степени проявляются тогда, когда я сталкиваюсь с творческим
Вывод текста
Вывод текста Было бы странно, если канва не позволяла выводить произвольный текст. Существуют два метода и несколько свойств для вывода текста.Метод strokeText выводит заданный текст в указанное место. Текст рисуется в виде контура, без заливки; цвет контура задается
Ввод и вывод
Ввод и вывод Функции ввода и вывода в стандартной библиотеке Си позволяют читать данные из файлов или получать их с устройств ввода (например, с клавиатуры) и записывать данные в файлы, или выводить их на различные устройства (например, на принтер).Функции ввода/вывода
Вывод на принтер
Вывод на принтер С помощью команды File ? Print (Файл ? Печать) или комбинации клавиш Ctrl+P открывается окно настройки параметров распечатки документа (рис. 10.3). Рис. 10.3. Окно настройки параметров печатиВ данном окне расположены элементы управления печатью. Смысл их достаточно
Вывод в файл
Вывод в файл Вывод в файл целесообразно применять, если проект предназначен для публикации в Интернете, а также если для его просмотра предполагают использовать исключительно компьютер или устройство с возможностями воспроизведения видеофайлов (к примеру, мобильные
Вывод на диск
Вывод на диск Pinnacle Studio можно использовать для вывода проекта в формате VCD, S-VCD, DVD, HD-DVD и AVCHV (Blu-ray). При этом Studio может записать видео сразу на диск, экономя пользователю время на работу с утилитами записи дисков. Видеокурс Как выводить видео на диск, показывается в видеоуроке
Вывод в Сеть
Вывод в Сеть В новой версии Pinnacle Studio появилась еще одна интересная возможность: автоматическая загрузка видеопроекта на веб-сервер Yahoo! Video. Чтобы воспользоваться этой возможностью, переключите окно Просмотр вывода в режим вывода в Сеть нажатием кнопки После этого
1.1.1 Вывод
1.1.1 Вывод Прежде всего, давайте напишем программу, выводящую строку выдачи:#include «stream.h»main() (* cout «„ «Hello, world “; *)Строка #include «stream.h» сообщает компилятору, чтобы он включил стандартные возможности потока ввода и вывода, находящиеся в файле stream.h. Без этих описаний выражение cout
8.2 Вывод
8.2 Вывод В этом разделе сначала обсуждаются средства форматного и бесформатного вывода встроенных типов, потом приводится стадартный способ спецификации действий вывода для определяемых пользователем
Вывод
Вывод Криптоанархия — это международная угроза, распространение которой стимулируется развитием систем коммуникаций, в том числе телефонии и Интернета. Чтобы бороться с этой угрозой, необходим интернациональный подход к обеспечению безопасности международных
Вывод
Вывод Компьютеры обрабатывают информацию. Люди, которые учатся — тоже. Из этого делается неверный вывод, что компьютеры — идеальные инструменты для обучения. Однако именно потому, что компьютеры, ноутбуки и смартборды делают умственную работу за нас, для обучения они не
Вывод
Вывод Тот, кто хранит плоды своего умственного труда на цифровых носителях или на «облаке» в Интернете, наряду с уменьшением непосредственной нагрузки на головной мозг получает еще одну проблему. У этого человека полностью исчезает мотивация для запоминания новой
Вывод
Вывод Виртуальные социальные сети удовлетворяют основную потребность человека, которая заключается в общении с окружающими нас людьми. Мы проводим много времени за разговорами и обсуждением всех известных нам людей, начиная с друзей и соседей и заканчивая сильными
Вывод
Вывод Удивительно, как международные концерны снова и снова умудряются водить за нос целые поколения людей во многих странах мира. Создаются телепередачи и видеодиски, рекламируется их положительное воздействие на детей (почти всегда речь идет об обучении) и их успешно