Поверхностность вместо герменевтики[24]

Поверхностность вместо герменевтики[24]

Превозносимые до небес «цифровые способности» молодого поколения при ближайшем рассмотрении развеиваются в воздухе подобно туману. Особенно это касается предполагаемого превосходства в обращении с информацией. Тот, кто желает ознакомиться с какой-либо информацией, должен осуществить процесс, который вот уже 150 лет называют герменевтическим кругом[25]. Он узнает целое через детали, а детали — через целое; он следует указанию верного источника, и если путь приводит в тупик, то он возвращается назад к верному источнику, потому что верный источник содержит достаточное количество указаний. Раскрытие нового содержания не может идти по-другому, а только такими кругами; если точнее, процесс познания и понимания — это своеобразный подъем вверх по спирали. «Цифровые люди» такого герменевтического круга не проходят: они некоторое время беспорядочно щелкают по ссылкам и никогда не возвращаются назад; они осуществляют поиск в горизонтальной плоскости (то есть поверхностно), а не в вертикальной (не идут вглубь и не поднимаются к вершинам).

Усвоение знаний происходит не тогда, когда бродят по Сети, прыгая по верхам; любая новая информация требует активного рассмотрения, детального рассмотрения и мысленного прощупывания, а также сомнений, анализа и повторного синтеза содержаний. Это нечто совершенно иное, нежели перенос битов и байтов из одного запоминающего устройства в другое. Мы знаем, что запоминание информации в головном мозге зависит от глубины ее переработки. По сравнению с этим поверхностное брожение по Сети — бессмысленное занятие. Неудивительно, что при таком подходе исключено истинное понимание информации, а в памяти ничего не задерживается.

Нам говорят, что в связи с появлением новых цифровых средств информации и коммуникации нам больше не нужны университеты. Напомню однако, что такие заявления делаются в истории человечества не впервые. Революция в образовании провозглашается всякий раз с появлением в распоряжении людей новых технических средств: кино, радио, телевидения, а теперь компьютера и Интернета. Ученый Крис Джонс цитирует источники из доинтернетовских времен, в которых речь идет о том, что отныне студенты могут сами выбирать для себя лучших в мире профессоров. Это утверждалось еще во времена радио, кино и телевидения.

Всякий раз, провозглашая лозунги о радикальных переменах в области образования, люди забывают о существовании личных отношений между преподавателем и студентом — когда один может вдохновлять и увлекать другого. Учить означает раздувать огонь, а не наполнять пустые баки. Передача информации от компьютерной обучающей программы прямо в головной мозг процессу запоминания и усвоения учебного материала не способствует.

Рассуждения о дистанционном коллективном обучении за компьютером тоже оказались пустой болтовней. В главе 5 мы уже видели, что прямой контакт как способ обучения намного превосходит опосредованный контакт через экран. Кроме того, следует задуматься и над тем, что учеба за компьютером — это всегда занятие одиночки: человек один сидит перед экраном, неотрывно смотрит в него и щелкает клавишами. Это в еще большей степени относится ко всем прочим средствам коммуникации — от iPod и смартфона до планшетного ПК.

В этом месте технофил может возразить, что развитие краудсо?рсинга[26] в сочетании с феноменом коллективного интеллекта может дать человечеству новые формы совместной переработки информации, масштаб которых мы еще не можем в полной мере оценить. Возможно, эти виды деятельности будут иметь успех на рынке, потому что они заменяют умственный труд автоматизацией и позволяют эффективно распределять задачи среди огромного количества людей, что значительно удешевляет любое производство; однако они ни в коем случае не способствуют успехам отдельно взятого индивидуума в образовании. Люди — не муравьи и не пчелы. Крупные духовные достижения возникают в одном головном мозге, а не у сотни человек одновременно. «Мона Лиза», «Лунная соната», «Сон в летнюю ночь», «Фауст», интегральное исчисление, теория относительности или доказательство последней теоремы Ферма возникли в одном очень хорошо образованном головном мозге.

В настоящее время я не вижу, чтобы цифровые средства массовой информации и коммуникации ускоряли, углубляли или каким-то иным способом улучшали процесс формирования головного мозга.

Поделитесь на страничке

Следующая глава >

Похожие главы из других книг

11. Вместо послесловия

Из книги Информационное общество будущего и современность автора Столяров Андрей Викторович


Вместо введения

Из книги Защита вашего компьютера автора Яремчук Сергей Акимович

Вместо введения Трудно сказать, что устроено сложнее: современный автомобиль, способный мчаться со скоростью сотен километров в час, или небольшой ящик, стоящий под столом и весело подмигивающий разноцветными лампочками. Чтобы управлять машиной, человек должен пройти


Вместо заключения

Из книги Введение в Direct3D8 автора Александров Алексей Иванович

Вместо заключения В конце я бы хотел сказать еще несколько слов по поводу демо-приложения. Оно имеет 4 окна свойств, каждое из которых может быть активировано из меню "Properties". Коротко опишу назначение каждого из окон:• Material properties. Это окошко позволяет изменить свойства


24 Вместо заключения

Из книги Linux-сервер своими руками автора Колисниченко Денис Николаевич

24 Вместо заключения Напоследок — несколько рекомендаций по администрированию сервера. После того, как вы установили и настроили операционную систему, нужно регулярно «присматривать» за сервером, не полагаясь на надежность и защищенность Linux. Конечно, если у вас


Вместо введения

Из книги 10 простых и легких способов моментального повышения прибыльности любого коммерческого сайта автора Дин Терри


1.1.3. Дескрипторы вместо классов

Из книги О чём не пишут в книгах по Delphi автора Григорьев А. Б.

1.1.3. Дескрипторы вместо классов Программируя в Delphi, мы быстро привыкаем к тому, что каждый объект реализуется экземпляром соответствующего класса. Например, кнопка реализуется экземпляром класса TButton, контекст устройства — классом TCanvas. Но когда создавались первые


Вместо заключения

Из книги Деловая e-mail переписка. Пять правил успеха автора Воротынцева Тамара


Стилус вместо мыши

Из книги Программирование КПК и смартфонов на .NET Compact Framework автора Климов Александр П.

Стилус вместо мыши Подавляющее число пользователей настольной версии Windows пользуются мышью. В карманных компьютерах роль мыши выполняет стержень из пластика, называемый стилусом. Конечно, у стилуса нет правой кнопки для вызова контекстного меню. У него вообще кнопок


5.4. Вместо заключения

Из книги Яндекс для всех автора Абрамзон М. Г.

5.4. Вместо заключения В конце марта 2007 года компания Яндекс распространила следующее заявление: Яндекс становится 100 %-ным владельцем проекта Яндекс. Деньги. Второй совладелец платежной системы, компания PayCash, продает всю свою долю в проекте и лицензию на технологии и ПО,


«Быстро» вместо «точно»

Из книги Антимозг [Цифровые технологии и мозг] автора Шпитцер Манфред

«Быстро» вместо «точно» Неважно, чему человек учится — ходить или говорить, правильно вести себя или правильно питаться: для головного мозга «учиться» часто означает сначала оценить неизвестную величину на основании отдельных опытных знаний (ранее произведенных


11.5. Вместо эпилога

Из книги Программирование для Linux. Профессиональный подход автора Митчелл Марк

11.5. Вместо эпилога Планируя распространять программу в Internet, не забудьте написать для нее документацию. Многие люди не осознают, что создать качественную документацию так же трудно и долго, как и написать хорошую программу. Правда, вопрос подготовки документации — тема


Вместо предисловия

Из книги Денежный поток из Интернета автора Круглов Александр

Вместо предисловия Мы живем в удивительное время: время скоростей, Интернета, спутниковой связи, время мгновенного обмена информацией, когда открываются новые сегменты рынка и экономики.Реальностью стал бизнес, в котором, не выходя из дома, люди зарабатывают миллионы,


Вместо предисловия

Из книги Компьютер для бабушек и дедушек автора Левина Любовь Трофимовна

Вместо предисловия Обучающий курс по компьютерной грамотности для ржавых чайниковДобрый день, меня зовут Любовь Тимофеевна.Я хочу поделиться с вами своими познаниями в области компьютерной грамотности на уровне пользователя – чайника. Почему так непочтительно?


Вместо предисловия

Из книги Интернет для ржавых чайников автора Левина Любовь Трофимовна

Вместо предисловия Год назад вышла моя книга «Компьютерный букварь для ржавых чайников». Должна признаться, что компьютеры не моя стихия. А книга написана от отчаяния найти среди океана компьютерных пособий что-то приемлемое для нас – пенсионеров. Неожиданно «Букварь»


Вместо заключения

Из книги Linux и все, все, все... Статьи и колонки в LinuxFormat, 2006-2013 автора Федорчук Алексей Викторович

Вместо заключения За чертой статьи остались многие вопросы применения ZFS, в частности, экспорта и импорта пулов, совместного использования наборов данных в разных дистрибутивах Linux’а (и, возможно, не только его), создания снапшотов и клонов, восстановления после сбоев.