Выводы

Выводы

Вы познакомились с базовыми возможностями программного обеспечения ИД, которые позволят сделать занятия с детьми яркими, запоминающимися и интересными. В главах этой части книги не рассматривались сложные функции, требующие использования дополнительного оборудования и высоких компьютерных мощностей.

Освоение базовых возможностей ИД позволяет существенно повысить наглядность и интерактивность учебного материала, расширить спектр видов деятельности учеников и, соответственно, возможностей для каждого ребенка проявить свои индивидуальные способности.

Например, на этапе объяснения материала важно выделение опорных слов и понятий, наглядное структурирование информации. Для этого достаточно использовать стандартные инструменты — «перо», «шторка», «прожектор», которые есть среди инструментов доски любого типа.

Еще раз подчеркнем, что основные функции базового ПО всех моделей обычно интуитивно понятны, достаточно однотипны, легко и с интересом воспринимаются учениками.

Особо обращаем внимание на справочные материалы в приложениях к каждой главе, содержащие детальное описание основных панелей инструментов соответствующего ПО.

Дополнительные материалы к каждой из глав приведены на компакт-диске в папке с соответствующим названием. Они содержат разработки авторов пособия и учителей, выполненные с использованием ПО конкретной доски. Чтобы расширить свое представление об использовании инструментария ИД и понять приемы его применения в контексте уроков различного типа, следует познакомиться с материалами части III, посвященной организационным и методическим аспектам использования интерактивных досок.